La parole et la communication sont des facteurs forts et décisifs dans le fonctionnement scolaire d’un enfant, qui affectent la qualité de l’apprentissage et le développement des compétences académiques. Il est donc nécessaire de commencer à préparer l’enfant au passage à l’école dès l’âge préscolaire. C’est ce qu’a déclaré l’orthophoniste Frederika Mária Eršeková pour TASR.
« Afin de rendre la transition de l’enfant à l’école la plus agréable possible, il est important de commencer à travailler sur sa préparation dès l’année préscolaire. D’une part, du point de vue de la définition du régime du futur écolier, et d’autre part, du point de vue du développement des compétences cognitives, où, entre autres, on conseille principalement le développement de la mémoire, l’attention, la réflexion, la motricité fine ainsi que la parole et le langage lui-même », a expliqué l’expert.
Elle a souligné que, du point de vue de la parole, lorsqu’il s’agit de placer un enfant en première année, il est important de prêter attention non seulement à la prononciation de l’enfant (quels sons il utilise, s’il les prononce correctement, s’il les omet ou les remplace par d’autres), mais accorder une attention particulière à ce que l’on appelle un prédicteur linguistique, déterminant pour la réussite future de l’enfant en matière de lecture et d’écriture.
« Du point de vue de l’orthophonie, nous prêtons principalement attention à la taille du vocabulaire, à la compréhension et à la production de phrases développées et grammaticalement correctes, à la compréhension et à la description d’une histoire ou d’une expérience avec une séquence logique et un contenu expressif. Un facteur extrêmement important est la composante phonologique de la langue, qui a un impact direct sur la capacité d’apprendre à lire et à écrire.« , a expliqué l’orthophoniste.
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