Ils sont différents, mais ils ont une chose en commun : ils sont professeurs de langues étrangères. à l’académie d’éducation des adultes et des seniors Kogneo. Ondrej Koščík est professeur d’anglais, il a étudié l’anglais, les études américaines et la littérature anglaise et est titulaire d’un certificat TESOL de professeur d’anglais. Il enseigne les langues étrangères depuis 12 ans.
Karin Pecháčová est diplômée en traduction et interprétation en anglais et en slovaque et enseigne depuis environ 3 ans. Veronika Ivančíková a étudié l’enseignement de la langue et de la littérature anglaises et enseigne l’anglais depuis 5 ans. Bien que Petra Slimáková ait initialement étudié le marketing, elle a changé de spécialisation et a commencé à enseigner le français. Il enseigne le français depuis plus de 3 ans. Nous nous sommes intéressés à ce qui fait le plus peur à cette tranche d’âge ou à ce qui les décourage le plus d’étudier des langues étrangères.
Pourquoi pensez-vous qu’il est important d’être éduqué à tout âge, mais surtout après 50 ans ?
À PROPOS DE: Combien de langues connaissons-nous, combien de fois nous sommes humains, et cela est vrai non seulement pour la langue, mais pour toute éducation ou compétence. À chaque apprentissage, nous devenons une meilleure version de nous-mêmes.
K: Parce que nous entraînons notre cerveau. Avec l’âge, et surtout après 50 ans, certaines fonctions cognitives peuvent se dégrader.
DANS: Je pense qu’il est plus que nécessaire d’être éduqué à tout âge, lorsque nous sommes éduqués, nous vivons réellement. Cela est particulièrement vrai pour les adultes de 55 ans et plus et les seniors, car de nombreuses incitations qui faisaient autrefois partie de leur vie professionnelle disparaissent.
P : C’est important à tout âge et surtout après 50 ans. Se consacrer à l’entraînement et au développement de ses fonctions cognitives peut se faire précisément par l’éducation et l’apprentissage de nouvelles choses, car nous entraînons alors notre cerveau et nous maintenons ainsi dans une meilleure condition cognitive.
Préférez-vous l’enseignement en ligne ou en présentiel ?
À PROPOS DE: Les deux ont leurs avantages, j’aime personnellement leur combinaison. De nombreuses ressources numériques peuvent être partagées en ligne, avec lesquelles nous travaillons ensuite en classe.
À: À mon avis, en ligne permet de gagner du temps et peut être bien plus interactif.
DANS: je préfère une combinaison formulaires en ligne et hors ligne.
P : J’aime les deux formes d’enseignement.
Selon vous, qu’est-ce qui décourage le plus souvent les adultes de 55 ans et plus d’étudier les langues ou l’éducation en général ?
À PROPOS DE: Apprendre quoi que ce soit nécessite de créer du temps, de l’espace et, bien sûr, une habitude dans votre vie. Intégrer une nouvelle activité à votre routine nécessite dans un premier temps une dose d’énergie supplémentaire, et tout le monde n’a pas la volonté de le faire.
À: À mon avis, c’est un tel préjugé que J’ai survécu sans anglais jusqu’à présent, pourquoi s’embêter maintenant et la peur que je ne réussisse pas, ils pourraient se moquer de moi si je ne sais pas quelque chose. Dans de nombreux cas, l’avantage secondaire est un divertissement, un programme significatif, un entraînement cérébral ou allier l’agréable à l’utile.
DANS: Beaucoup pensent qu’ils ne pourront plus faire aussi bien qu’avant, ils craignent d’être les plus faibles de l’équipe, de ne pas savoir quelque chose aussi bien que les autres, etc.
P : Je pense que le plus souvent, il s’agit d’une faible estime de soi et du sentiment qu’il est trop tard pour apprendre de nouvelles choses et qu’ils ne peuvent pas le faire assez vite.
Avez-vous des conseils efficaces pour aider les seniors à surmonter ces peurs ?
À PROPOS DE: Tout d’abord, vous devez clarifier votre propre motivation, trouver du temps et créer une habitude efficace et durable. Et c’est plus facile en groupe ou sous la direction d’un conférencier expérimenté.
K: Nous faisons des exercices plus faciles, je préfère poser des questions sur quelque chose de personnel, par exemple sur la nourriture préférée, un passe-temps, bref sur des sujets faciles à aborder, j’essaie de les féliciter et de les encourager. Mon objectif est de les initier avec sensibilité au monde d’une langue étrangère, et souvent ils ne se rendent même pas compte qu’ils sont déjà en train de composer leurs premières phrases.
DANS: L’important c’est de commencer. Bon choix école de langue, le conférencier et le bonheur des camarades de classe sont des facteurs qui peuvent rapidement dissiper les craintes initiales. En même temps, il est important de se fixer des objectifs réalistes.
P : Ce n’est jamais trop tard pour étudier et apprendre quoi que ce soit, vous n’avez pas besoin de vous imposer des exigences élevées ni d’avoir des attentes élevées, mais plutôt de vous amuser et de vous féliciter pour les petits succès et les petits progrès. Il est important que l’apprentissage les rende heureux et amusants.
Vous êtes-vous retrouvé dans certaines réponses des conférenciers de Kogneo ? Vous envisagez d’étudier une langue, mais sous le poids des arguments et des peurs, vous ne souhaitez pas vous y lancer ? Ne perdez pas de temps et rejoignez-nous. Chez Kogneo, nous garantissons la qualité de l’enseignement sous la direction de professeurs expérimentés et professionnels. Nous sommes heureux de nous adapter à vos besoins individuels et à votre rythme d’apprentissage. Vous rencontrerez de nombreuses personnes nouvelles, intéressantes et similaires et ferez partie d’une communauté d’apprentissage pour laquelle une vie active et une éducation sont un style de vie tout au long de la vie. Plus d’informations peuvent être trouvées sur www.kogneo.org ou écrivez-nous à Info@kogneo.orgou appelez-nous au 0917 150 737.
Auteur de l’article: Dagmar Brucková, en collaboration avec les professeurs Karin Pecháčová, Veronika Ivančíková, Petra Slimáková et Ondrej Koščík.
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