Certaines écoles utilisent les téléphones portables dans le cadre des processus pédagogiques.

La réglementation des téléphones pour les enfants dans les écoles est en discussion. Le commissaire chargé de l’enfance, Jozef Mikloško, appelle au changement. Il appelle les autorités compétentes à agir. Il réagit au rapport de l’UNESCO qui affirme que l’utilisation des technologies modernes doit être soumise à des règles précisément définies.

Certaines écoles utilisent les téléphones portables dans le cadre des processus pédagogiques. Mais le commissaire aux enfants affirme qu’ils constituent plus un fardeau qu’une aide pour les enfants.

« Nous surveillons depuis longtemps la santé mentale des enfants, qui est compliquée et se détériore en Slovaquie et est liée au thème de l’utilisation des appareils mobiles et des réseaux sociaux. Il s’agit d’une réduction de l’attention, d’un outil de harcèlement, mais aussi de divers Nous devons aider les enfants », souligne Mikloško.

Andrea Škutová, rédactrice en chef de RTVS, s’est penchée sur les téléphones portables dans les écoles dans un reportage :

L’utilisation des téléphones portables est actuellement réglementée par le règlement scolaire. Selon la présidente de l’Association des écoles primaires, Eva Horníková, cela suffit pour l’instant.

« Certainement, la vision limitée, l’effet de la lumière bleue, etc., nous savons tous que cela a ses avantages et ses inconvénients. Qu’il s’agisse de l’impact sur la santé ou de l’impact d’informations non vérifiées. C’est la tâche de la famille et de l’école. , afin que nous utilisions également les téléphones portables avec modération au profit des étudiants », a déclaré Horníková.

Le psychologue recommande d’être prudent avec la réglementation

Le Commissaire à l’enfance, quant à lui, affirme que la réglementation du téléphone par le biais des règles scolaires est insuffisante. Il propose qu’un règlement contraignant soit créé pour toutes les écoles.

« Pour les enfants jusqu’à 12 ans, il devrait y avoir une réglementation très stricte, et au deuxième niveau, il faudrait définir quand on l’utilise, de quelle manière on l’utilise pendant le processus d’enseignement. Bien sûr, se pose la question des pauses, où les téléphones portables sont utilisés comme outil de harcèlement », explique Mikloško.

Le psychologue recommande d’être prudent avec la réglementation. « Si nous leur disons qu’ils n’y sont pas autorisés, nous ne leur donnons pas l’espace nécessaire pour apprendre d’une manière ou d’une autre à travailler avec les technologies numériques. Ensuite, lorsque la technologie entre dans leur vie, ils peuvent les submerger », a déclaré le psychologue Michal Božík.

La régulation du téléphone dans les écoles fonctionne depuis longtemps en France. A leur entrée à l’école, les enfants les remettent et ne les utilisent pas pendant les cours. Selon le commissaire à l’enfance, c’est également la bonne voie pour la Slovaquie.