Les subventions prendront la forme de bons.
Après publication, nous avons mis à jour l’article avec les informations de la conférence de presse au cours de laquelle la vice-première ministre Veronika Remišová a donné des détails.
Des groupes sélectionnés d’élèves du primaire et du secondaire recevront une allocation unique pour l’achat d’un ordinateur portable ou d’une tablette. Au total, plus de 152 000 écoliers devraient en bénéficier. Plus de 65,4 millions d’euros TTC ont été alloués sur fonds européens au projet Digital Student, et la Digital Coalition (National Coalition for Digital Skills and Professions of the Slovak Republic) est en charge de la mise en œuvre. Le plan a déjà été approuvé en octobre, mais l’État le présentera officiellement aujourd’hui.
Une participation de 350 euros pour l’achat d’un appareil numérique (ordinateur fixe, portable ou tablette) sera déterminée pour tous les étudiants de première année du secondaire, y compris les quintans des lycées de huit ans. Il y en a 56 600 au total.
« Ils entament une nouvelle étape du processus éducatif où ils doivent utiliser un ordinateur beaucoup plus qu’à l’école primaire. Ils doivent souvent préparer des présentations ou des projets à la maison », a expliqué la ministre des Investissements et de l’Informatisation Veronika Remišová lors de la conférence de presse. . Elle a également argumenté sur les résultats dégradés des étudiants au IT Fitness Test ou au Monitor 9, en vertu desquels l’enseignement à distance aurait dû être signé pendant la pandémie de coronavirus.
Les élèves des écoles primaires et secondaires issus de milieux socialement défavorisés auront également droit à l’allocation. L’État a calculé que les deux tiers des enfants issus de familles pauvres n’ont pas d’ordinateur à la maison.
Le projet est actuellement financé par d’anciens fonds européens. Remišová affirme que s’il fait ses preuves, elle aimerait qu’il continue. Au sein du projet, de l’argent est alloué non seulement pour la contribution elle-même, mais aussi pour les récompenses des enseignants qui s’occuperont de l’administration du projet.
Qui aura droit à une contribution de 350 euros ?
Les groupes d’utilisateurs autorisés sont constitués de quatre groupes d’élèves, alors qu’ils sont largement constitués de groupes sociaux de la population ayant des besoins matériels, de ménages à revenus faibles et inférieurs à la moyenne et d’élèves à besoins éducatifs particuliers. Ils appartiennent ici:
– les élèves membres d’un ménage en situation de besoin matériel (les revenus des membres du ménage n’atteignent pas le montant du minimum vital)
– les élèves qui disposent d’une attestation de la structure d’écoute et de prévention selon laquelle leurs besoins éducatifs particuliers résultent de leur évolution dans un milieu socialement défavorisé
– les étudiants membres de ménages ne dépassant pas 60% du revenu médian (sur la base d’une attestation du montant des revenus, ou d’un justificatif de non-exercice d’une activité lucrative, par exemple attestation d’un chômeur)
– élèves de première année du secondaire (pour l’année scolaire 2022/2023)
S’il y a plus d’élèves du primaire et du secondaire dans le ménage ayant droit à l’allocation, le parent peut demander une allocation pour chaque élève et ainsi recevoir plus d’allocations.
Comment se déroulera le processus d’acquisition
Les enfants et les parents ne reçoivent pas d’argent directement, mais par le biais de bons. Lorsque le représentant légal s’inscrit sur le site Web du projet digitalnyziak.sk, le processus de vérification a lieu, puis le parent reçoit un SMS avec un code de confirmation.
Il viendra au magasin d’électronique avec le code. La liste des magasins sera disponible sur le site internet. Il devrait y avoir 300 à 400 magasins où le parent pourra échanger l’allocation contre le numérique. « Au magasin, le code et la carte d’identité du demandeur seront vérifiés, le vendeur lui proposera alors l’appareil approprié parmi les appareils disponibles », a déclaré Mário Lelovský, représentant la Coalition numérique.
Il sera également possible de payer un supplément pour un ordinateur ou une tablette plus puissant. L’ensemble du processus comprendra également le déballage et l’installation de l’appareil, afin que le parent puisse repartir avec un appareil entièrement fonctionnel. Un lien vers la page du projet peut être installé sur l’ordinateur ou la tablette, où les instructions de base pour l’utilisation de l’appareil numérique seront affichées.
Des critères minimaux sont définis pour les appareils pouvant être achetés avec la subvention :
- un écran avec une résolution minimale de 1366 x 768 pixels,
- au moins un port physique pour connecter des périphériques,
- un clavier slovaque physique (matériel) faisant partie de l’appareil ou pouvant être connecté via les ports physiques de l’appareil, ou sans fil,
- fonction de contrôle du curseur, intégrée ou connectable via les ports physiques de l’appareil ou sans fil (souris, écran tactile, pavé tactile, etc.),
- caméra, haut-parleurs et microphone intégrés,
- fonctionnalité de connexion Wi-Fi,
- interface pour la possibilité de se connecter à des services de données mobiles – par exemple, un emplacement SIM intégré ou la possibilité de connecter un modem pour un réseau 4G.
Comme Mário Lelovský nous l’a confirmé, chaque tablette devra inclure un emplacement pour une carte SIM. « Selon le cahier des charges, nous avons besoin d’une tablette avec la possibilité d’utiliser les données mobiles (emplacement SIM). « De nombreux utilisateurs de subventions n’ont pas de connexion Internet via WI-FI, et l’indisponibilité de la possibilité d’utiliser les données mobiles peut représenter un complication fondamentale pour la pleine utilisation de la technologie acquise », écrit-il.
Pour les ordinateurs portables, un port USB suffira, dans lequel un modem peut être inséré pour se connecter au service de données mobiles de l’opérateur.
De l’argent aussi pour les enseignants et les assistants
Il découle de la convention de subvention signée que 53,2 millions d’euros TTC doivent aller directement aux enfants. La prise en charge pour un étudiant est donc de 350 euros. Les autres dépenses doivent être dirigées vers les employés.
« Les titulaires de classe seront financés en tant que distributeurs de contribution, coordinateurs numériques scolaires, directeurs d’école, spécialistes de l’éducation inclusive, assistants et autres personnes autorisées par les directeurs d’école, personnel de projet professionnel, campagne médiatique, plateforme », révèle le document. Environ 1,6 million d’euros iront à la gestion et à la promotion du projet.
Le défi était de savoir si l’investissement en valait la peine
Ajouté 13h00 : Les appareils fournis doivent passer par l’enregistrement, où le numéro de production de l’appareil sera indiqué et une adresse e-mail sera associée à chaque enregistrement.
« Nous allons motiver tous les acteurs pour que l’étudiant s’inscrive sur le site digitalziak.sk et nous y proposerons divers avantages à l’avenir, que ce soit sous forme de cours éducatifs gratuits ou autres », a expliqué Lelovský. De plus, dans le contrat conclu avec le représentant légal, il sera très précisément et clairement défini à quoi la contribution est destinée, qu’elle provient des fonds de la Commission européenne et que le bénéficiaire est l’élève.
Un autocollant spécial sera également placé sur le matériel, qui ne peut pratiquement pas être arraché ou détruit, a déclaré un représentant de la Digital Coalition. Lelovský assure que si les appareils apparaissent dans les bazars, ils pourront identifier le propriétaire d’origine. Il s’appuie aussi sur la famille elle-même qui, de même qu’elle assume la responsabilité de la fréquentation scolaire ou de l’alimentation, il en sera de même en cas d’accompagnement à l’usage de l’informatique.
Suite de l’article original : On ne sait pas encore tout à fait comment l’État veut empêcher les gens de revendre le matériel subventionné. Le procès-verbal d’approbation de l’Eurofunds indique seulement que la Digital Coalition veut « utiliser la communication générale et la publicité du projet à travers les points de vente et les vendeurs ».
Aussi, concernant la prévention d’une mauvaise utilisation du matériel acquis, elle aurait dû suggérer au vendeur l’utilisation du contrat. Enfin et surtout, l’organisation a identifié la communication par le biais des enseignants et des centres communautaires comme étant importante.
Le responsable informatique du bureau du gouvernement, Ján Bučkuliak, cherchait à savoir si les appareils pouvaient être marqués. Mário Lelovský pour la Coalition numérique a ajouté qu’il n’est pas possible d’accéder à la propriété personnelle et à la propriété privée du représentant légal. Au lieu de marquer le matériel, l’enregistrement mentionné sur le système devrait être la solution.
Avant d’approuver le soutien financier des fonds européens, Martin Kmeťko, un représentant de l’unité Value for Money, a recommandé que le projet inclue des indicateurs de performance – test réel des compétences numériques et taux d’utilisation, afin d’évaluer si les élèves atteignent les objectifs attendus résultats. On ne sait pas encore si c’est dans le projet. Lelovský a répondu que les résultats ne peuvent être évalués qu’à distance et que les tests sont effectués de manière continue, ce qui fait probablement allusion à l’activité de test IT Fitness.
Procédures pour éviter la confiscation des fonds européens
Ajoutons que l’Etat pourrait également utiliser des fonds européens gratuits pour l’informatique car plusieurs autres plans d’investissement ne sont pas mis en œuvre à temps.
Ján Hargaš, aujourd’hui ancien secrétaire d’État au ministère des Investissements et de l’Informatisation il a déclaré pour Žive.skque des processus sont en cours pour garantir que l’argent non dépensé ne revienne pas à la Slovaquie.
« Un appel à la demande a été annoncé pour le refinancement des demandes de changement ou des projets historiques qui ont été payés sur le budget de l’État et nous pouvons les rembourser. En d’autres termes, des mesures ont été prises pour remplacer la panne de pompage par quelque chose de significatif », a-t-il déclaré.
Un exemple de projet refinancé par des fonds européens, c’est aussi Edunet – connectivité réseau et services Internet pour les écoles. Il peut coûter jusqu’à près de 44 millions d’euros.
Fin janvier, la Slovaquie a utilisé 24% des fonds européens pour des projets informatiques, laissant près d’un demi-milliard disponible, tandis que les projets doivent être achevés et repris d’ici la fin de cette année.
Ján Trangel a collaboré à l’article
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