Le jeudi 3 novembre 2022, nous avons eu l’honneur d’accueillir Mme Prof. Ing. Anna Šatanová, CSc., venue informer nos étudiants sur l’Union européenne et les opportunités qu’elle offre aux jeunes. L’événement s’est déroulé dans le cadre du concours Euroscola 2023.

Au début de notre rencontre, le professeur avait préparé une présentation avec des faits intéressants sur l’Union européenne, sa création, les États membres, les députés européens représentant la République slovaque au Parlement européen. De manière engageante, elle a familiarisé les élèves avec la formation historique du syndicat, les raisons de sa formation et l’essence de la coopération au sein de la communauté. Elle leur a rappelé l’importance de 1993, non seulement du point de vue de la création de l’UE, mais aussi en tant qu’année de la création de la République slovaque indépendante. Elle a parlé aux étudiants de ses expériences personnelles lorsque, juste après la révolution, elle a eu l’occasion de voyager pour un séjour de travail dans une université française renommée, où elle a acquis beaucoup d’expérience et de connaissances et en même temps donné des cours et dirigé des exercices. pour les étudiants universitaires. A cette époque, ses élèves français semblaient assez différents des nôtres. Ils étaient ouverts, ils se comportaient beaucoup plus librement que les étudiants de nos universités, encore en mutation après la chute du communisme.

Nos étudiants voulaient savoir si le professeur parlait français.

Ils ont été surpris d’apprendre qu’elle le fait et qu’elle est très heureuse d’utiliser la langue quand elle en a l’occasion. De plus, ils ont appris qu’elle parlait anglais, bien qu’elle ait commencé à apprendre l’anglais beaucoup plus tard que le français. Le professeur leur a souligné le besoin aigu de maîtriser les langues étrangères et s’est intéressé aux langues que nos étudiants apprennent, s’ils aiment les langues étrangères et leur a conseillé de se consacrer autant que possible à l’amélioration de soi. Elle évoque également les activités des étudiants français de l’université où elle travaillait à l’époque.

Nous avons également comparé la population de la Slovaquie, de l’Union européenne et des pays les plus peuplés que sont la Chine (1 306 millions d’habitants) et l’Inde (1 080 millions d’habitants). Nous avons parlé du dernier élargissement de l’UE en 2013 avec la Croatie et aussi des pays qui tentent de rejoindre l’UE. Le professeur a transmis aux étudiants des informations sur les institutions de l’UE, leur siège, leurs missions. Elle a mentionné nos représentants au Parlement européen, par exemple Mme Monika Beňová, que nous avons rencontrée dans le cadre d’Euroscola, ainsi que son ancien collègue de l’université, M. Michal Wiezik, qui traite également du sujet de l’écologie au Parlement européen, et aussi l’ancien député européen M. Vladimír Maňka, avec qui nous avons également réussi à discuter plusieurs fois de sujets d’actualité dans le cadre du concours.

Nous avons abordé le sujet de la zone euro, quels pays membres y participent et lesquels ne le sont pas encore, et les raisons de garder leur propre monnaie (par exemple en République tchèque).

Le sujet principal étant les possibilités que l’UE offre aux jeunes, le professeur a mentionné plusieurs programmes de soutien, tels que des programmes d’aide à l’éducation, des programmes d’augmentation des qualifications professionnelles, des programmes de soutien à l’enseignement des langues étrangères et aussi la mobilité géographique.

Nous avons appris des informations plus détaillées sur le programme ERASMUS +, sur ses parties telles que ERASMUS 1 axé sur la coopération internationale européenne, ERASMUS 2 sur la mobilité des étudiants et des enseignants et ERASMUS 3 axé sur la mise en réseau.

Les élèves ont posé des questions sur son expérience des voyages d’étudiants dans le cadre du programme ERASMUS, combien de temps ils vont étudier dans un autre État membre, où ils passent des examens (soit à l’étranger, soit après leur retour chez eux) et s’ils sont payés pour leur séjour.

Le professeur a patiemment répondu à toutes leurs questions. Avant d’intégrer le programme ERASMUS+, les étudiants doivent remplir certaines conditions, à la fois de résultats académiques et surtout de compétences linguistiques. Avant même de choisir, ils doivent trouver une université appropriée dans un autre État membre qui a établi une coopération avec leur université d’origine – par exemple, une université technique de Slovaquie établit généralement une coopération avec des écoles techniques à l’étranger. Ensuite, ils choisissent un programme d’études connexe comme ils l’ont fait en Slovaquie et partent étudier à l’étranger pendant un semestre (principalement de septembre à janvier). Ils y passeront également des examens, l’évaluation des examens à l’étranger sera alors reconnue ici en Slovaquie et inscrite dans les index. Cependant, s’ils n’ont pas certaines matières qu’ils étaient tenus de suivre pendant l’année à l’étranger, ils doivent les suivre au cours de l’année scolaire dans leur école d’origine. Il peut être géré, ils en sont informés à l’avance, ils organisent eux-mêmes la composition des sujets et donc ils y comptent et sont prêts. ERASMUS opère dans notre pays depuis 35 ans et 3 millions d’étudiants ont déjà voyagé au sein de l’UE grâce à ce programme. Le programme couvre les frais de subsistance dans un autre pays, l’hébergement, la nourriture, les frais de voyage et les frais d’études. La professeure a interrogé nos étudiants sur leur idée de l’endroit où ils aimeraient voyager pour leurs études dans le cadre du programme, et elle a appris cela, par exemple, en Belgique et en Grande-Bretagne. Elle a de nouveau souligné que la communication active en langues étrangères joue un rôle important lors de voyages à l’étranger. Elle-même, chaque fois qu’elle revient de l’étranger et voit ses réserves, se lance dans l’étude des langues avec beaucoup d’enthousiasme, mais elle considère la persévérance dans l’éducation comme le plus important. Elle a fait l’éloge de notre école, impliquée dans le programme ERASMUS+ depuis de nombreuses années avec des séjours linguistiques, des stages professionnels à l’étranger ou des activités communes au sein du programme KA2.

Les étudiants étaient intéressés par le pays dans lequel le professeur aimerait se rendre, que ce soit pour apprendre ou pour étudier.

Je suis définitivement attiré par les pays où je ne suis pas encore allé, mais j’aimerais aussi retourner dans des pays que j’ai déjà visités et dans lesquels j’ai passé un merveilleux moment, par exemple la Suède, la Finlande, la France, la Pologne, la Hongrie, l’Égypte, les pays côtiers tels comme la montagne noire, la Croatie… Visiter des pays étrangers nous enrichit toujours, nous découvrons les différences, nous avons la possibilité de développer nos côtés les plus faibles et de nous inspirer, ou peut-être découvrons-nous que nous sommes mieux lotis dans certains domaines que dans d’autres.

Et où aimeriez-vous voyager ? Savez-vous déjà ce que vous aimeriez étudier ou faire ? a demandé le professeur à nos étudiants.

Elle a reçu des réponses intéressantes, mais elle était particulièrement intéressée par un étudiant qui aimerait étudier aux Pays-Bas. La semaine prochaine, cet étudiant souhaite participer aux webinaires en ligne de l’émission « Etudier sans frontières », qui seront diffusés presque toute la journée, et trouver des offres d’études. La professeure était intéressée et a obtenu plus d’informations afin de pouvoir également participer à l’un des webinaires.

Quels domaines d’études peuvent être étudiés à l’Université technique de Zvolen? Serait-il possible d’y trouver un département d’économie ? Est-ce qu’ERASMUS s’y déroule ?

TUZVO a la Faculté de foresterie, la Faculté du bois, la Faculté d’écologie et de métallurgie environnementale et la Faculté de technologie. La faculté d’ébénisterie enseigne également le domaine de la gestion d’entreprise axé sur l’ébénisterie. Les diplômés de la Business Academy de Lučenec y ont étudié et y étudient encore. Oui, l’école est impliquée dans le programme ERASMUS+ et coopère avec des universités techniques. Le professeur a également mentionné un diplômé très brillant de l’Université technique de Zvolen, qui s’est rendu en Allemagne et aux Pays-Bas dans le cadre du programme ERASMUS+, puis est resté en Amérique du Sud. Là, il a acquis des contacts et des connaissances dans le domaine de la technologie du jardin et dirige actuellement une entreprise prospère en coopération avec une entreprise néerlandaise. Comme exemple d’un séjour réussi à l’étranger dans le cadre du programme ERASMUS+, il a été invité à donner une conférence aux étudiants de l’Université technique de Zvolen.

Après une discussion intéressante, nous avons dit au revoir à la professeure, nous l’avons invitée à participer au prochain événement EUROSCOLA DAY, qui aura lieu le 21 novembre 2022 dans notre école, et nous l’avons remerciée pour son temps et sa volonté et lui avons souhaité beaucoup succès dans son travail futur.

Auteur : J. Macháčková